Am Anfang der Behandlung

Als erstes erfolgt ein ausführliches Gespräch – in der Regel mit dem Kind/dem Jugendlichen und einem Elternteil. Anhand des Gespräches wird dann entschieden, in wieweit weitere Diagnostik erforderlich ist.

Hinsichtlich der Diagnostik werden die folgenden Aspekte berücksichtigt:

• bestehende oder neu aufgetretende Verhaltensauffälligkeiten
• das Umfeld in denen das Kind/der Jugendliche aufgewachsen ist
• belastende Lebensereignisse
• körperlich/neurologische Befunde
• die Wahrnehmung sowie die sozial-/emotionale Reife des Patienten
• Konzentration und Lernverhalten
• die Stimmung des Kindes/bzw. des Jugendlichen
• sowie Berücksichtigung von Ängsten, Zwängen oder Tics